1. INTRODUÇÃO

Este curso pretende preparar os/as participantes para o desempenho e/ou aperfeiçoamento profissional na área do Apoio a Crianças e Jovens, de modo a que, respeitando os imperativos de segurança e deontologia profissional, cuidem destas crianças e jovens durante as suas atividades.

A construção de uma Escola Inclusiva constitui hoje o grande desafio dos sistemas educativos. Apostar numa educação diferenciada exige a criação de oportunidades de aprendizagem significativas e personalizadas num contexto rico de experiências e interações vividas no coletivo.

A inclusão, como ato de incluir e de acrescentar coisas, representa socialmente, um ato de igualdade entre os diferentes indivíduos. No sentido em que insere, aglutina e moderniza consciências, correntes e pensamentos. Deste modo, todos têm o direito de se inteirar e participar nas várias dimensões do seu ambiente de integração - sem sofrer qualquer tipo de discriminação e/ou preconceito.

O Decreto-Lei n.o 54/2018, de 6 de julho estabelece os princípios e as normas que garantem a inclusão, enquanto processo que visa responder à diversidade das necessidades e potencialidades de todos e de cada um dos alunos, através do aumento da participação nos processos de aprendizagem e na vida da comunidade educativa.

2. OBJETIVOS GERAIS

Este curso pretende dotar os/as participantes com competências que permitam aumentar a eficiência e eficácia no cuidado de crianças e jovens durante as suas atividades quotidianas e de tempos livres, garantindo a sua segurança e bem-estar e promovendo o seu desenvolvimento adequado.

É objetivo geral deste curso:
• Conhecer a definição e operacionalização do conceito de educação inclusiva à luz do novo enquadramento legal.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

No final deste curso os/as participantes deverão ser capazes de:

• Reconhecer a evolução histórica e legal da educação especial;

• Identificar as mudanças significativas do Decreto-lei n.o 54/2018

• Identificar os objetivos da Educação Inclusiva;

• Identificar as principais características da abordagem multinível;

• Listar as diferentes medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão;

• Descrever os recursos específicos de apoio à aprendizagem e à inclusão;

• Identificar os elementos que podem constituir a equipa multidisciplinar de apoio à educação inclusiva;

• Reconhecer as competências da equipa multidisciplinar de apoio à educação inclusiva;

• Refletir sobre o impacto das TIC na Educação Inclusiva;

• Reconhecer a importância do envolvimento parental.

  
  

  4. DESTINATÁRIOS

  Este curso destina-se a Psicólogos, Psicólogos Juniores, Diplomados em Psicologia e Estudantes de Psicologia, Pais, Encarregados de Educação, Assistentes operacionais, Auxiliares de Ação Educativa, Professores, Educadores, Estudantes e Profissionais da área da Educação, e todos os/as interessados/as nesta área.

  
  

  CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

▪ Decreto-Lei n.o 54/2018 

▪ O novo regime jurídico da Educação Inclusiva. Que melhorias e desafios? II – PERTURBAÇÕES DE DESENVOLVIMENTO

▪ Perturbações da fala e da linguagem
▪ Perturbações específicas da aprendizagem ▪ Perturbações da audição
▪ Perturbações do Espectro do Autismo

III – INTERVENÇÃO EM CONTEXTO FAMILIAR E ESCOLAR

▪ Participação dos pais ou Encarregados de Educação  

▪ Interação Família - Escola

IV – A OPERACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

▪ Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva
▪ Recursos Específicos de Apoio à Aprendizagem e à Inclusão

9. RECURSOS PEDAGÓGICOS

• Plataforma Moodle;
• PlataformaTeams;
• Manual em PDF;
• Textos e documentos de Apoio; • Vídeos;

10. REQUISITOS INFORMÁTICOS

• Computador com os seguintes softwares: - Browser atualizado;
- Adobe Reader Atualizado;
• Acesso à internet;

• Microfone;

• Webcam

11. INSCRIÇÕES

Preenchimento e envio da Ficha de Inscrição disponível por email assim que solicitada.

12. CERTIFICAÇÃO

No final do curso, os formandos que o terminarem com aproveitamento, receberão o Certificado de Qualificações correspondente, emitido da plataforma SIGO, de acordo com a legislação em vigor.